Książki autorskie i redagowane

1. Pulit, M. (2013). Negocjacje pragmatyczne i taktyki perswazji w społeczeństwie informacyjnym, Kraków: ZW Nomos. (ISBN (978-83-7688-159-1). (Afiliacja PWSZ).

                                                  

2. Kudyba W., Pulit M., (red.), Komunikacja w kształceniu i wychowaniu, Wydawnictwo Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu, Nowy Sącz 2016. (ISBN 978-83-63196-94-3). (Afiliacja PWSZ).

3. Interakcja perswazyjna w teorii socjologicznej

4. (W przygotowaniu) Strategic Interaction, Erving Goffman, red. Michał Pulit

Artykuły w czasopismach i pracach zbiorowych:

1. Pulit, M., Zacłona T. (2009). Reguła wzajemności najpowszechniejszą techniką perswazji w erze informacji, Krakowskie Studia Małopolskie, 2009 (13), (s.163-175). (ISSN 1643-6911). (Afiliacja PWSZ).

2. Pulit, M. (2011). Negocjacyjny system Campa jako alternatywa koncepcji Fishera i Ury’ego, Annales Paedagogicae Nova Sandes – Presoves, 2011 (4), (s. 146-154). (ISBN 978-83-63196-09-7). (Afiliacja PWSZ).

3. Pulit, M. (2015). Interakcja perswazyjna jako sposób komunikacji współczesnego człowieka, W: W. Kudyba, B. Lisowska, I. Bugajska-Bigos (red.), Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych w wymiarze teoretyczno-praktycznym (s. 316-330). Nowy Sącz: Wydawnictwo Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu. (ISBN 978-83-63196-79-0). (Afiliacja PWSZ).

4. Pulit, M. (2016). Interakcja strategiczna jako gra negocjacyjna, W: A. Klim-Klimaszewska (red.), Komunikacja w edukacji dzieci, młodzieży i dorosłych. Wybrane problemy (s. 241-254). Siedlce: Wydawnictwo AKKA. (ISBN 978-83-941235-4-3). (Afiliacja PWSZ).

5. Pulit, M. (2017). Conflict in public space, W: A. Klim-Klimaszewska, A. Fijałkowska- Mroczek (red.), Edukacja bez granic dzieci, młodzieży i dorosłych (s. 253-262). Siedlce: Wydawnictwo AKKA. (ISBN 978-83-941235-8-1). (Afiliacja PWSZ).

6. Pulit, M. (2018). Symbolic interactionism in education, W: A. Klim-Klimaszewska (red.), Ukierunkowania i działania w edukacji dzieci, młodzieży i dorosłych (s. 99-110). Siedlce: Wydawnictwo STN. (ISBN 978-83-948104-3-6). (Afiliacja PWSZ).

7. Pulit, M. (2018). Violence at School from the Micro-Sociology Perspective, W: A. Klim-Klimaszewska (red.), Aktualne i przyszłe wyzwania w edukacji szkolnej (s. 89-104 ). Siedlce: Wydawnictwo AKKA. (ISBN 978-83-62160-38-9). (Afiliacja PWSZ).

8. Pulit, M. (2018). Negocjacje pragmatyczne jako podstawowy sposób rozwiązywania konfliktów, Eruditio et Ars, 2018 (1), 113-119. (ISSN 2545-3327) (Afiliacja PWSZ).

9. Pulit, M. (2019). Communicating in social relations, W: A. Niewęgłowska i Małgorzata Wiśniewska (red), Problemy edukacji społeczeństwa w wymiarze globalnym, (s. 219-236). Siedlce: Wydawnictwo IKRiBI, (ISBN 978-83-64884-27-6)(Afiliacja PWSZ).

10. Pulit, M. (2020). The codification of symbolic interactionism in communication, W: Anna Klim-Klimaszewska (red.), Edukacja dorosłych w XXI wieku, (s. 241-250). Siedlce: Wydawnictwo AKKA. (ISBN 978-83-66597-01-3). (Afiliacja PWSZ).

11. Pulit, M. (2020). Constructing emotions from the perspective of the dramaturgical theory on the example of the Smolensk disaster, W: Formazione & Insegnamento, European Journal of Research on Education and Teaching, Vol. 19 No. 3. (ISSN 2279-7505) (Afiliacja PWSZ).

12. Pulit, M. (2021). Płynna inwigilacja jako sposób infiltracji do cyfrowej komunikacji jednostek społecznych, W: Przemysław Piotrowski (red.), Kryminologia i resocjalizacja w realiach społeczeństwa informacyjnego, (s. 36-45). Nowy Sącz: Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej. (ISBN 978-83-65575-73-9) (Afiliacja PWSZ).

13. Pulit, M. (2021). Interakcjonistyczne teorie zachowań dewiacyjnych w perspektywie Ervinga Goffmana, W: Przemysław Piotrowski (red.), Kryminologia i resocjalizacja w realiach społeczeństwa informacyjnego, (s. 74-85). Nowy Sącz: Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej. (ISBN 978-83-65575-73-9) (Afiliacja PWSZ).

14. Pulit, M. (2021). Persuasive strategies in the exchange theory as the foundation for building interspersonal relations, W: Jolanta Szada-Borzyszkowska, Emilia Jakubowska (red.), Różnorodność w edukacji dorosłych w XXI wieku, (s. 299-314). Siedlce: Wydawnictwo AKKA, (ISBN 978-83-66597-12-9). (Afiliacja PWSZ).

15. Pulit, M. (2022). Manipulation and exerting influence in the perspective of shaping heterosexual personal and intimate relations, W: Anna Klim-Klimaszewska, Sabina Wieruszewska-Duraj (red.),Wielowymiarowość edukacji XXI wieku tom III, Edukacja dorosłych, Siedlce: Wydawnictwo AKKA, (ISBN 978-83-66597-51-8) (Afiliacja PWSZ).

16. Pulit, M. (2022). Strategies of social influence in the sociology of emotions, W: Education today – different approaches, the same goal, Nowy Sącz: Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej. (ISBN:  978-86-7849-318-8), (Afiliacja PWSZ).

17. Pulit, M. (2022). Socjologiczne teorie konfliktu i wymiany w pryzmacie konstruowania interakcji społecznych, Nowy Sącz: Eruditio et Ars, Czasopismo naukowe Wydziału Nauk Społecznych i Sztuki, Akademia Nauk Stosowanych w Nowym Sączu, Nr 2/2022 (5), (ISSN: 2545-2363), (Afiliacja ANS Nowy Sącz).

18. Pulit (2023). Zaufanie, jako klucz decyzyjny jednostki, W: Anna Klim-Klimaszewska,  (red.),Wielowymiarowość edukacji XXI wieku, Edukacja dorosłych, Siedlce: Wydawnictwo AKKA, (ISBN 978-83-66597-51-8) (Afiliacja ANS Nowy Sącz).

19. Pulit, M. (2025). Reguła zaangażowania i konsekwencji w perspektywie teorii socjologicznej, Nowy Sącz: Eruditio et Ars, Czasopismo naukowe Wydziału Nauk Społecznych i Sztuki, Akademia Nauk Stosowanych w Nowym Sączu, Nr 2/2025 (5), (ISSN: 2545-2363), (Afiliacja ANS Nowy Sącz).